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| − | + | 1 – O que é uma rede social? | |
| − | + | 1.1. Vamos definir em 3 abordagens: | |
| − | + | 1.2. Definição semântica | |
| − | + | 1.3. Definição educativa | |
| − | + | 1.4. Definição estrutural | |
| + | 2 – Redes sociais em contexto educativo (com base em artigos) | ||
| + | 2.1. Quais as redes mais utilizadas | ||
| + | 2.2. Em que contextos | ||
| + | 2.3. Que tipo de avaliação/análise | ||
| + | 3 – Exploração de Redes Sociais | ||
| + | 3.1. Introdução (já está feito) | ||
| + | 3.2. Descrição sucinta de cada rede (já está mais ou menos – cada um pode melhorar) | ||
| + | 3.3. Caracterização das funcionalidades – o quadro pode ser a base – podemos fazer uma descrição (texto) de forma genérica | ||
| + | 4 – Seleção de uma Rede Social através de casos práticos | ||
| + | 4.1. Cada um de nós faz uma reflexão sobre a utilização de uma rede social (das escolhidas) tendo em consideração a sua prática diária. | ||
| + | 4.2. Comparação crítica tendo em conta diferentes contextos educativos. | ||
Revision as of 11:17, 24 September 2013
REDES SOCIAIS - TCEdu - UAveiro
O que são? 
1 – O que é uma rede social? 1.1. Vamos definir em 3 abordagens: 1.2. Definição semântica 1.3. Definição educativa 1.4. Definição estrutural 2 – Redes sociais em contexto educativo (com base em artigos) 2.1. Quais as redes mais utilizadas 2.2. Em que contextos 2.3. Que tipo de avaliação/análise 3 – Exploração de Redes Sociais 3.1. Introdução (já está feito) 3.2. Descrição sucinta de cada rede (já está mais ou menos – cada um pode melhorar) 3.3. Caracterização das funcionalidades – o quadro pode ser a base – podemos fazer uma descrição (texto) de forma genérica 4 – Seleção de uma Rede Social através de casos práticos 4.1. Cada um de nós faz uma reflexão sobre a utilização de uma rede social (das escolhidas) tendo em consideração a sua prática diária. 4.2. Comparação crítica tendo em conta diferentes contextos educativos.
