User:Luismsf

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Sou o Luís Ferreira, tenho 18 anos e venho de Vagos. Estudei na Escola Secundária de Vagos, no curso de Ciências e Tecnologias. Escolhi o curso de Novas Tecnologias da Comunicação porque me agradam os conteúdos. Entrei em primeira opção! Sou interessado por multimédia, fotografia, som,'' web design'', etc. Ainda não tenho planos para o meu futuro. Pretendo explorar este curso ao máximo na esperança de encontrar algo com que me identifique realmente e à qual me possa dedicar mais tarde.
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Nos meus tempos livres gosto de assistir a espectáculos, estar com amigos, passear, conhecer sítios, navegar na internet, música, cinema, séries...
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<div align="justify">Sou o Luís Ferreira, tenho 18 anos e venho de Vagos. Estudei na Escola Secundária de Vagos, no curso de Ciências e Tecnologias. Escolhi o curso de Novas Tecnologias da Comunicação porque me agradam os conteúdos. Entrei em primeira opção! Sou interessado por multimédia, fotografia, som,'' web design'', etc. Ainda não tenho planos para o meu futuro. Pretendo explorar este curso ao máximo na esperança de encontrar algo com que me identifique realmente e à qual me possa dedicar mais tarde.
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[http://twitter.com/luismsf Twitter]
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Nos meus tempos livres gosto de assistir a espectáculos, estar com amigos, passear, conhecer sítios, navegar na internet, música, cinema, séries...<div align="justify">
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[http://lastfm.com/user/luismsf Lastfm]
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= '''Laboratório Multimédia''' =
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= '''Imagem Digital Estática''' =
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== Análise de Aplicações ==
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== Exercícios ==
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'''J.K. Rowling'''
 
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'''Endereço''': http://www.jkrowling.com <br>
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'''● Operações de Edição e Transformação (Adobe Photoshop)'''
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'''Nome''': J.K. Rowling Official Site <br>
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<gallery>File:Retrato.jpg</gallery>
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'''Filiação''': Joanne Kathleen Rowling <br>
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'''Autoria''': Lightmaker Group
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'''● Edição de Imagens Digitais - Selecções Simples (Adobe Photoshop)'''<br>
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A aplicação integra media de carácter espacial/estático tais como textos e imagens. Por exemplo, na biografia de J.K. Rowling, podemos encontrar textos que descrevem os aspectos mais importantes da sua vida, acompanhados por fotografias.
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'''● Cor (Adobe Illustrator)'''
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A aplicação apresenta também media de carácter temporal/dinâmico como efeitos sonoros e animações. Enquanto navegamos pela aplicação existem sons de fundo tais como o som do vento ou de pássaros a chilrear. Há ainda uma secção denominada ‘‘Extra Stuff’’, cujo botão é representado por uma escova, que tem um rádio que o utilizador pode ligar e ouvir música. Na aplicação existem também animações que são maioritariamente usadas para indicar ao utilizador que aquele objecto é um botão. Assim, quando se passa com o ponteiro do rato por cima de um objecto e este mexe, é porque esse objecto é um botão que nos leva para outra localização da aplicação.
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<gallery>File:Cor final nºmec 60382.png</gallery>
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A plataforma de suporte usada nesta aplicação multimédia é o ''World Wide Web''. Para poder a aceder à aplicação, foi necessário o uso de um explorador. A aplicação é, portanto, distribuída on-line e a sua área de conteúdo é o Marketing, dado que se destina à promoção da escritora J.K. Rowling.
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'''● Composição de Imagens Digitais - Layers (Adobe Photoshop)'''
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A aplicação conjuga os três paradigmas de interacção: index, tutorial e ambiente.  
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<gallery>File:Composição layers.jpg</gallery>
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- Index: temos presente este paradigma de interacção, por exemplo, no botão ‘‘News’’ logo assim que abrimos a aplicação. Ao clicar nesse botão, aparece-nos um menu com uma lista de notícias. Ao escolher uma notícia, o seu conteúdo aparece do lado direito da aplicação.
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'''● Composição de Imagens Fotográficas (Adobe Photoshop)'''
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- Tutorial: este tipo de paradigma de interacção encontra-se na secção da biografia da autora. Aqui temos um livro que podemos folhear, mas apenas página a página. Não nos é permitido chegar ao fim do livro sem ter que passar por todas as páginas. Este é um tipo de interacção tutorial.
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'''● Querido Panda (Adobe Illustrator)'''
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File:Panda padrão.png
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File:Panda pontos.png
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- Ambiente: este tipo de paradigma de interacção é o que mais predomina na aplicação. Este paradigma exige que o utilizador explore a aplicação. É o próprio utilizador que vai descobrir onde se encontram os botões. Assim que iniciamos a aplicação, deparamo-nos logo com um conjunto de objectos espalhados numa mesa. Alguns dos objectos são apenas cenário, enquanto outros são botões que permitem ao utilizador ir para diferentes locais na na aplicação. Por exemplo, os óculos representam o botão que nos permite aceder a um conjunto de links relacionados com a autora.
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'''● Character Building - Linhas Expressivas (Adobe Illustrator)'''
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<gallery>File:Revoltado60382.png</gallery>
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<br>
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Esta aplicação é apresentada no formato ''flash''. Para navegar na aplicação temos uma série de botões que estão ‘‘camuflados’’ no cenário. O utilizador apenas se apercebe de que se trata de um botão com uma hiperligação quando arrasta o rato e o botão se mexe e mostra o nome do separador que lhe corresponde. Por exemplo, o livro que se encontra próximo do canto superior direito fica animado e junto aparece escrito ‘‘scrapbook’’.
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== Estudos Autónomos ==
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Estão ainda presentes animações que não se tratam de botões com hiperligações. É o caso da borboleta que aparece logo no início da aplicação. Quando passamos com o rato por cima dela, ela simplesmente foge. Também existe um telemóvel no canto superior esquerdo que toca de vez em quando, e que podemos atender a chamada, carregando no botão verde no telemóvel. Não se tratam de botões ou hiperligações que nos permitem acesso a informação. São apenas objectos que permitem ao utilizador interagir com a aplicação.
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[http://wikis.ua.pt/lab1ide/index.php/Pedro_Vidotto Pedro Vidotto]
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Nesta aplicação não existem meios ou instrumentos de comunicação com outros utilizadores. Apenas temos acesso ao site oficial da [http://http://www.lightmaker.com/m Lightmaker Group].
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= '''Laboratório Multimédia''' =
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== Exercícios ==
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'''● Aula Prática 4'''<br>
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Análise de Aplicações: [[Media:Análise_aplicações.doc]]
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<br>
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'''Don't Click'''
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'''● Aula Prática 6'''<br>
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Introdução à Edição de Som: [[Media:P06stereo.mp3]]
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'''Endereço''': http://www.dontclick.it <br>
+
'''● Aula Prática 7'''<br>
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'''Nome''': Dontclick.it <br>
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Remoção de ruído 1: [[Media:Ruido01 removido.mp3]] <br>
-
'''Filiação''': Alex Frank <br>
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Remoção de ruído 2: [[Media:Ruido02 removido.mp3]]
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'''Autoria''': Alex Frank
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<br>
-
Esta aplicação integra media de carácter espacial/estático (texto) e media de carácter temporal/dinâmico (animações).
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'''● Aula Prática 8'''<br>
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Slideshow - Integração de Som: [[Media:Slideshow.swf]]
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A plataforma de suporte usada nesta aplicação multimédia é o World Wide Web. Para poder a aceder à aplicação, foi necessário o uso de um explorador. A aplicação é, portanto, distribuída on-line e a sua área de conteúdo é o entretenimento.
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<br>
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Os paradigmas de interacção desta aplicação são dois: index e ambiente.
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'''● Aula Prática 9'''<br>
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A Vida é Bela: [[Media:Exercício Aula Prática 9.swf]]
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- Index: esta aplicação apresenta-se na sua maioria organizada por uma lista de tópicos e subtópicos organizados em grupos, ou melhor, indexados. Podemos aceder a separadores como a história do website ou estatísticas.
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- Ambiente: esta aplicação apresenta o paradigma de interacção ambiente, pois existem zonas em que o utilizador interage activamente na aplicação e tem que descobrir o que fazer.
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Esta aplicação encontra-se no formato'' flash.'' Para navegar nela, temos que percorrer com o rato pelos diferentes botões indexados, mas sem clicar. O não-clique é o fundamento deste ''website''. A aplicação dá ao utilizador um feedback com animação, que lhe indica que acabou de abrir um novo separador. Por exemplo, quando se passa com o rato por cima de ‘‘The Story’’, aparece logo uma animação seguida de textos onde é explicado como surgiu a ideia deste website.
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'''● Aula Prática 10'''<br>
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A aplicação possuí um separador ‘‘Contacts’’ onde o utilizador pode contactar com os membros do website ou até mesmo enviar um comentário sobre a sua experiência com a aplicação.
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Introdução às técnicas de Animação: [[Media:Movie.swf]]
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<br>
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'''● Aula Prática 11'''<br>
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Moving Stuff: [[Media:Moving stuff.swf]] <br>
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Bola saltitona: [[Media:Bola.swf‎]]
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== Exercício - Aula Prática 11 ==
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'''● Aula Prática 12/13'''<br>
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Moving Stuff -> [[Media:Moving stuff.swf]]
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Vintage Dancing Robot: [[Media:Dancingrobot60382.swf]] <br>
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Bola saltitona -> [[Media:Bola.swf‎]]  
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'''● Aula Prática 17/18'''<br>
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Singing Birds: [[Media:P17 60382.swf]]
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Web Site sobre mim: [[Media:Sobre_mim_60382.swf‎]]  
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'''● Aula Prática 19'''<br>
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António Variações: [[Media:P19_60382.swf]]
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Neste exercício tive dificuldades ao nível do som. Ao usar os códigos abaixo, necessários para parar as músicas, o som de fundo também pára. Assim, ao clicar, por exemplo, em Biografia, o som de fundo pára. Talvez não seja o código correcto a usar.
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on (release) {
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== Stuff ==
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='''Projectos em Grupo'''=
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● Imagem Digital Estática - Mini-projecto Imagem Bitmap: Rock Star
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Grupo: Gabriela Barreira, Luís Ferreira e Mariana Oliveira
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● [http://wikis.ua.pt/lab1ide/index.php/Luis_teresa_curtadeanimacao Curta de Animação 2D - The Bus Stop]
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Grupo: Luís Ferreira e Teresa Guedes
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Para ver a animação, clicar [http://megaswf.com/serve/74759/ aqui].
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● [http://wikis.ua.pt/lab1ide/index.php/ProjectoFinal_CGLM Projecto Final - Modern Family Website]
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Grupo: Cayna Amadeu, Gabriela Barreira, Luís Ferreira e Mariana Oliveira
 +
 
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Para ver o swf da aplicação, clicar [http://megaswf.com/serve/99066/ aqui]
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= '''Stuff''' =
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● [http://vimeo.com/15888399 I Have PSD] é uma curta de Stop Motion que ilustra como seria a vida se pudessemos manipular tudo como no Photoshop.
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"Helvetica" é um documentário realizado por Gary Hustwit, que pretende demonstrar o papel da Helvetica na cultura visual dos últimos 50 anos. http://vimeo.com/9181881 <br><br>
+
● 15 coisas a aprender com a Apple sobre web design [http://designshack.co.uk/articles/inspiration/15-design-tips-to-learn-from-apple aqui].

Latest revision as of 00:33, 14 January 2011

SAM 6049.jpg

SAM 6049 copy.jpg


Sou o Luís Ferreira, tenho 18 anos e venho de Vagos. Estudei na Escola Secundária de Vagos, no curso de Ciências e Tecnologias. Escolhi o curso de Novas Tecnologias da Comunicação porque me agradam os conteúdos. Entrei em primeira opção! Sou interessado por multimédia, fotografia, som, web design, etc. Ainda não tenho planos para o meu futuro. Pretendo explorar este curso ao máximo na esperança de encontrar algo com que me identifique realmente e à qual me possa dedicar mais tarde. Nos meus tempos livres gosto de assistir a espectáculos, estar com amigos, passear, conhecer sítios, navegar na internet, música, cinema, séries...


Facebook icon.png Twitter icon.png Tumblr-icon.png Youtube-icon copy.png Mubi-icon.jpg Lastfm-icon.png




Contents

Imagem Digital Estática

Exercícios

● Operações de Edição e Transformação (Adobe Photoshop)

Retrato.jpg


● Edição de Imagens Digitais - Selecções Simples (Adobe Photoshop)

Retrato inicial.jpg


● Cor (Adobe Illustrator)

Cor final nºmec 60382.png


● Composição de Imagens Digitais - Layers (Adobe Photoshop)

Composição layers.jpg


● Composição de Imagens Fotográficas (Adobe Photoshop)

Composicao.jpg


● Querido Panda (Adobe Illustrator)

Panda60382.png
Panda padrão.png
Panda pontos.png


● Character Building - Linhas Expressivas (Adobe Illustrator)

Revoltado60382.png


Estudos Autónomos

Pedro Vidotto

Laboratório Multimédia

Exercícios

● Aula Prática 4
Análise de Aplicações: Media:Análise_aplicações.doc

● Aula Prática 6
Introdução à Edição de Som: Media:P06stereo.mp3

● Aula Prática 7
Remoção de ruído 1: Media:Ruido01 removido.mp3
Remoção de ruído 2: Media:Ruido02 removido.mp3

● Aula Prática 8
Slideshow - Integração de Som: Media:Slideshow.swf

● Aula Prática 9
A Vida é Bela: Media:Exercício Aula Prática 9.swf

● Aula Prática 10
Introdução às técnicas de Animação: Media:Movie.swf

● Aula Prática 11
Moving Stuff: Media:Moving stuff.swf
Bola saltitona: Media:Bola.swf‎

● Aula Prática 12/13
Vintage Dancing Robot: Media:Dancingrobot60382.swf

● Aula Prática 17/18
Singing Birds: Media:P17 60382.swf
Web Site sobre mim: Media:Sobre_mim_60382.swf‎

● Aula Prática 19
António Variações: Media:P19_60382.swf

Neste exercício tive dificuldades ao nível do som. Ao usar os códigos abaixo, necessários para parar as músicas, o som de fundo também pára. Assim, ao clicar, por exemplo, em Biografia, o som de fundo pára. Talvez não seja o código correcto a usar.

on (release) { _parent.e_pra_amanha.stop(); }

on (release) { _parent.cancao_de_engate.stop(); }


Projectos em Grupo

● Imagem Digital Estática - Mini-projecto Imagem Bitmap: Rock Star

Grupo: Gabriela Barreira, Luís Ferreira e Mariana Oliveira

Thepipescapa1.jpg
Thepipescapa2.jpg
Thepipescapa3.jpg
Thepipescapa4.jpg
Thepipesrevista.jpg
Thepipeswebsite.jpg


● Curta de Animação 2D - The Bus Stop

Grupo: Luís Ferreira e Teresa Guedes

Para ver a animação, clicar aqui.


● Projecto Final - Modern Family Website

Grupo: Cayna Amadeu, Gabriela Barreira, Luís Ferreira e Mariana Oliveira

Para ver o swf da aplicação, clicar aqui

Stuff

● I Have PSD é uma curta de Stop Motion que ilustra como seria a vida se pudessemos manipular tudo como no Photoshop.

● 15 coisas a aprender com a Apple sobre web design aqui.
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