Recicl'aki
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Bem vindos!
Esta página foi criada no âmbito de partilhar convosco o desenvolvimento do nosso projecto final de LabMM1 e ID-E. Nela apresentaremos o progresso da aplicação a nível da ilustração, da animação e da programação.
O Grupo
user:CarolinaSeabra user:DianaRibeiro user:Irfernandes user:Mundi131
O Nosso Projecto
A nossa aplicação multimédia terá como público alvo as crianças com idades compreendidas sensivelmente entre os 6 e os 10 anos. Será uma aplicação educativa relacionada com a problemática da reciclagem, na qual os meninos e meninas poderão aprender a sua importância através de jogos interactivos e de outras brincadeiras. Integraremos, igualmente, uma secção destinada aos pais com informação adicional e um separador sobre trabalhos manuais com materiais recicláveis. Relativamente à interface, optaremos por uma composição altamente gráfica e com componentes sonoros (para os mais novos que ainda não sabem ler).
Os objectivos concretos da nossa aplicação são:
. Desenvolver, nos mais novos, atitudes de respeito pela natureza
. Promover a higiene dos espaços colectivos
. Promover a recolha selectiva dos lixos
. Incrementar a realização de actividades com materiais reutilizáveis
. Desenvolver nas crianças o gosto e os cuidados a ter para evitar a destruição do nosso planeta
. Alertar os pais para a necessidade urgente de educar os filhos para a reciclagem
Diário de Bordo
29 - Dez - 2010 (Reunião)
• Trabalhos Manuais: Filmagem e edição;
20 – Dez – 2010
• Calendarização do trabalho autónomo e de grupo;
• Botões; Ecrãs Tipo; Fotos; Videos; Melhoramento logótipo; Template da Mascote;
• Finalização dos textos informativos para as secções: “como reciclar” e “para os pais”
divisão de tarefas estabelecida:
Carolina Carvalho - Actualização da wiki; Relatório; Videos e Fotos; Objectos Jogos; Sons e música; Expressões mascote;
Diana Ribeiro - Layout (Páginas inicial e restantes); Template Mascote; Videos e Fotos;
Ivan Fernades - Botões; Acerto do Logotipo; Layout dos Jogos;
P.S. O grupo encontra-se com dificuldades em contactar com o Daniel
16 – Dez – 2010
• Reorganização do trabalho com base nas observações feitas pelos professores durante a apresentação;
• Conclusões sobre o layout principal e ecrãs tipo; Finalização;
• Continuação da ilustração da mascoste;
• Textos informativos e falas da personagem a incluir na aplicação;
13 – Dez – 2010
• Apresentação Final – IDE
11 – Dez -2010
• Preparação da apresentação de IDE: realização do ppt, organização, divisão e treino da apresentação oral;
9 – Dez – 2010
• Continuação da ilustração: Mascote; Elementos cénicos; Elementos dos jogos;
• Organização do conteúdo para apresentação final de IDE.
07 – Dez – 2010
• Continuação da Ilustração;
• Continuação do estudo relativa ao layout principal;
• Realização da estrutura arborescente da aplicação;
02 – Dez – 2010
• Ilustração: elementos para os jogos;
• Tentativa de consenso quanto do layout principal; Concretização de exemplos e experiências para escolha posterior em grupo;
30 – Nov – 2010
• Estudo da estrutura da aplicação: Criação da estrutura esquemática da mesma como forma de orientação;
• Desenvolvimento do tema visual: Logotipo, esquema de cores (com auxilio do kuler e informações sobre o impacto de cada cor no universo infantil) e tipografia.
• Lista de Requisitos Funcionais
27 – Novembro – 2010
• Discussão em grupo sobre a forma mais adequada da distribuição da aplicação;
• Investigação e análise de outras aplicações com os mesmo objectivos, com o mesmo público alvo e com características idênticas ás que pretendemos apresentar – state of art
25 – Nov – 2010
• Brainstorming
• Desenvolvimento do conceito do projecto; Nome e requisitos principais; Objectivos da aplicação;
• Criação da página da wiki e disponibilização das informações iniciais;
• Desenvolvimento e publicação da memória descritiva;
Nota: Esta informação ainda não estava disponivel nesta página pois estava ainda em manuscrito.
As Referências
Antes de planificarmos o projecto, achamos que era de grande importância realizar uma pesquisa sobre aplicações semelhantes para, desta forma, desenvolvemos um estilo adequado à temática e também ao leque de idades que escolhemos. Algumas das páginas que seleccionamos referem-se somente a informação expositiva sobre o tema, outras partilham o objectivo da nossa aplicação e algumas são apenas páginas destinadas ao público infantil, que nos ajudarão a preparar um site funcional para as crianças mais pequenas.
Smart Kids - é um website destinado inteiramente às crianças e a tópicos variados (nomeadamente a reciclagem). A sua interface é bastante gráfica, principalmente a nível dos botões. Apresenta, tal com a aplicação que pretendemos criar, jogos didáticos e outras secções com actividades lúdicas;
Clube das Embalagens - este web site contém informação expositiva sobre a reciclagem (bastante simplificada), assim como jogos educativos e sugestões para a realização de outras actividades na área do edutainment. A sua interface é mais séria que a do site anterior;
Recycle Zone - aqui podemos encontrar secções destinadas às crianças (por exemplo a fun zone) e também aos professores (teacher zone). Embora a interface seja muito cuidada, não deixa de ter uma grande carga gráfica;
Kids R Green - neste website recheado de jogos e quizzes sobre a preservação do ambiente, é notório que os designers tentaram criar menus muito gráficos e explicítos (inclusive com animações) para, deste modo, facilitar a sua interpretação;
Menino Maluqinho Brincar e aprender, como deve ser! e Green Baloon Club- estes três sites não têm qualquer relação com o tema que estamos a tratar. No entanto, consideramos que possuem características muito importantas que devem ser tidas em conta aquando da criação de um site infantil: uma forte componente gráfica e sonora que permitem que as crianças identifiquem facilmente a função de cada botão;
Colégio Santiago - site informativo sobre o processo da reciclagem.
Estudo para a estrutura da Aplicação
Em primeira análise, esta será a estrutura da nossa aplicação. Desta forma, utilizaremos os paradigmas de interacção ambiente (uma vez que os botões serão metáforas gráficas) e tutorial (em certas secções da aplicação).
Requisitos Funcionais
Estes serão os botões que permitirão a navegação na nossa aplicação. Incluímos também neste esquema, as ligações existentes entre eles.
Identidade Gráfica da Aplicação
Considerando os dados que recolhemos sobre os efeitos da cor nas crianças (nas páginas Cromoterapia e Cosas de la Infancia) e utilizando, como referência, as cores dos contentores da reciclagem, recorremos ao Kuler e elegemos alguns tons que, em principio, serão a base da nossa aplicação:
Relativamente à tipografia, utilizaremos "Pooh" para os blocos de texto.
Estudo Relativo á Distribuição da Aplicação
Na sociedade actual é possível considerar a frequência e a importância do conceito de desenvolvimento sustentável e da sua implementação nas gerações mais novas, de modo a que consigam promovê-lo no futuro. Foi baseado nesta conclusão e na experiência de infância dos elementos do grupo que surgiu o ‘Recicl’Aki’ – aplicação multimédia interactiva, destinada a crianças dos 6 aos 8 anos com o objectivo de a incitar à protecção ambiental, compreendendo a essência da sua importância e captando as suas regras para poderem ser aplicadas no contexto prático da própria aplicação, assim como no contexto familiar, alertando os mais velhos e no seu futuro como cidadãos activos.
Desta forma, temos como objectivo a distribuição da aplicação em formato CD-ROM (plataforma off-line) para que possa ser adquirida pelos encarregados de educação ou auxiliares de infância e utilizada com acompanhamento dos mesmos. Foi tomada esta decisão devido à faixa etária para a qual se dirige a aplicação, visto que, muitos pais temem a utilização da internet por parte dos seus filhos mais novos e preferem adquirir um produto que podem conhecer inteiramente, visto que é disponibilizada informação especialmente direccionada aos educadores. Relativamente à utilização do produto nas instituições de actividades de tempos livres, consideramos também vantajoso a plataforma off-line, tendo em conta que o tempo de utilização dos computadores é controlado assim como as actividades realizadas, sendo por vezes restrito o acesso á internet, este produto será de mais fácil acesso por parte das crianças (não necessitando uma pesquisa), de mais fácil controlo por parte das auxiliares num contexto em que o conjunto de crianças é extenso e de maior confiança por parte dos pais, que pretendem proteger os seus filhos dos excessos e perigos aos quais as crianças estão sujeitas.
Arborescência
