Projecto IDE-LAB Aprender Inglês
From LABMM1_IDE
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| + | - Desenvolvimento do conceito da aplicação: escolha do layout, da mascote, título, escolha da faixa etária do público-alvo | ||
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| + | 26 de Novembro | ||
| + | - Memória descritiva | ||
| + | - Pesquisa de aplicações semelhantes - Estado da arte | ||
| + | - Criação da página da wiki | ||
| + | - Tema visual | ||
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| + | 29 de Novembro | ||
| + | - Divisão de tarefas | ||
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| + | 30 de Novembro | ||
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| + | - Identidade visual | ||
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| + | - Arborescência | ||
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| + | 8 de Dezembro | ||
| + | - Decisão de todas as posições da Bia (mascote) | ||
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| + | 10 a 13 de Dezembro | ||
| + | - Ilustração dos cenários, mascote e logótipos | ||
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| + | 13 de Dezembro | ||
| + | - Apresentação Final - Imagem Digital Estática | ||
| + | - Três edifícios da cidade | ||
| + | - Tentiva da sala de aula | ||
| + | - Interior casa de família | ||
| + | - Parte da loja de animais | ||
| + | - Logótipos | ||
| + | - Bia de frente e na lateral | ||
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| + | 16 de Dezembro | ||
| + | - Início da ilustração das caixas de diálogo | ||
| + | - Escolha logótipo | ||
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| + | 17 a 27 de Dezembro | ||
| + | - Conclusão de todos os ecrãs e posições da mascote (frente, lateral, voar e chorar) em Illustrator | ||
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| + | 3 de Janeiro | ||
| + | - O grupo reúne-se pela primeira vez depois de dia 17 de Dezembro | ||
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| + | 4 e 5 de Janeiro | ||
| + | - Animação em Flash | ||
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| + | 6 de Janeiro | ||
| + | - Gravação de todos os sons ditos pela Bia | ||
| + | - Início do controlo por ActioScript 2.0 | ||
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| + | 7 de Janeiro | ||
| + | - Manipulação dos sons | ||
| + | - Escolha da música de fundo | ||
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| + | 8 a 10 de Janeiro | ||
| + | - Animação e programação em ActionScript 2.0 | ||
| + | - Packaging | ||
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| + | 11 de Janeiro | ||
| + | - Fim da animação e programação da sala de aula, portas da cidade e casa de família (interior) | ||
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| + | 12 de Janeiro | ||
| + | - Continuação do Flash | ||
| + | - Início do relatório | ||
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| + | 13 de Janeiro | ||
| + | - Fim de todo o processo em Flash (Loja de animais e junção de todos os cenários) | ||
| + | - Fim do relatório | ||
Revision as of 03:39, 14 January 2011
Contents |
Projecto Final IDE/LabMM1
Projecto de fim de semestre no âmbito das cadeiras de I.D.E. e Lab.Multimédia
- Aprender inglês com a Bia
Será uma aplicação multimédia para crianças na faixa etária dos 6 aos 10 anos, para aprender inglês de nível básico. A forma de distribuição será off-line (pen usb).
- Alteração da faixa etária da aplicação multimédia-irá ser dos 5 aos 7; e a forma de distribuição será através de um CD devidamente identificado com o logotipo-mascote.
Elementos do Grupo
Grupo nº3
Alexandra Guedes nº mec.60387
Ana Rita Regatão nº mec.59664
Mónica Azevedo nº mec.61373
Isabel Matos nº mec.61215
Imagens Base
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- Fontes e inspirações para desenhar
http://www.tiburcio.locaweb.com.br/colorir.htm desenhos
http://www.shutterstock.com/pic-52921033/stock-vector-suburb-vector-background.html Cenários, mascotes, ideias de cores e identidade visual
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Estado da arte
O nosso projecto visa a aprendizagem do vocabulário básico em inglês. Uma vez que se destina a crianças deve ser rico em cor e animação para desta forma conseguir captar a atenção do público alvo. Aqui estão algumas aplicações do mesmo género:
http://www.mingoville.com/pt.html
http://www.storyplace.org/eel/activities/littleredhightops.asp
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/make-your-own/animal-maker
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-princess-and-the-dragon
http://www.canalkids.com.br/portal/canal/index.htm
Divisão de tarefas/desenhos no Illustrator
Ana R.Regatão-cidade/rua e interior da escola;
Alexandra Guedes-interior da casa de família;
Mónica Azevedo-mascote/logotipo;
Isabel Matos-interior da loja de animais.
Arborescência
Elementos de Identidade
Mascote_frente, lateral, voar e a chorar
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Protótipos para logotipo
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Logótipo final
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Logótipo com margem de segurança
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Logótipo a preto-e-branco
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Caixas de diálogo
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Menu
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Opções Tipográficas
Tipografia Principal Título - Cooper Std
Tipografia Secundária Caixas de diálogo - Arial
Cenários
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Diários de Bordo
22 de Novembro - Escolha do grupo - Brainstorming acerca do tema/tipo de aplicação
25 de Novembro - Desenvolvimento do conceito da aplicação: escolha do layout, da mascote, título, escolha da faixa etária do público-alvo - Definição do meio de distribuição
26 de Novembro - Memória descritiva - Pesquisa de aplicações semelhantes - Estado da arte - Criação da página da wiki - Tema visual
29 de Novembro - Divisão de tarefas
30 de Novembro - Início da ilustração dos cenários, mascote e possíveis logótipos
2 de Dezembro - Identidade visual
6 de Dezembro - Arborescência
8 de Dezembro - Decisão de todas as posições da Bia (mascote)
10 a 13 de Dezembro - Ilustração dos cenários, mascote e logótipos
13 de Dezembro - Apresentação Final - Imagem Digital Estática - Três edifícios da cidade - Tentiva da sala de aula - Interior casa de família - Parte da loja de animais - Logótipos - Bia de frente e na lateral
16 de Dezembro - Início da ilustração das caixas de diálogo - Escolha logótipo
17 a 27 de Dezembro - Conclusão de todos os ecrãs e posições da mascote (frente, lateral, voar e chorar) em Illustrator
3 de Janeiro - O grupo reúne-se pela primeira vez depois de dia 17 de Dezembro
4 e 5 de Janeiro - Animação em Flash
6 de Janeiro - Gravação de todos os sons ditos pela Bia - Início do controlo por ActioScript 2.0
7 de Janeiro - Manipulação dos sons - Escolha da música de fundo
8 a 10 de Janeiro - Animação e programação em ActionScript 2.0 - Packaging
11 de Janeiro - Fim da animação e programação da sala de aula, portas da cidade e casa de família (interior)
12 de Janeiro - Continuação do Flash - Início do relatório
13 de Janeiro - Fim de todo o processo em Flash (Loja de animais e junção de todos os cenários) - Fim do relatório
