Projecto IDE-LAB Aprender Inglês
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Revision as of 04:16, 14 January 2011
Contents |
Projecto Final IDE/LabMM1
O projecto "Aprender Inglês com a Bia" foi realizado no âmbito das Unidades Curriculares de Imagem Digital Estática e de Laboratório Multimédia I.
Esta aplicação multimédia foi desenvolvida, inicialmente, a pensar em crianças entre os 6 e os 10 anos, mas as idade tiveram de ser alteradas para entre os 5 e os 7. Tal alteração justifica-se com o facto de as crianças dos 6 aos 10 anos estarem em diferentes estádios de desenvolvimento cognitivo, pelo que não se iria adequar a todas as crianças nos seus diferentes estádios.
Meio de distribuição: offline (CD)
Elementos do Grupo
Grupo nº3
Alexandra Guedes nº mec.60387
Ana Rita Regatão nº mec.59664
Mónica Azevedo nº mec.61373
Isabel Matos nº mec.61215
Imagens Base
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- Fontes e inspirações para desenhar
http://www.tiburcio.locaweb.com.br/colorir.htm desenhos
http://www.shutterstock.com/pic-52921033/stock-vector-suburb-vector-background.html Cenários, mascotes, ideias de cores e identidade visual
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Estado da arte
O nosso projecto visa a aprendizagem do vocabulário básico em inglês. Uma vez que se destina a crianças deve ser rico em cor e animação para desta forma conseguir captar a atenção do público alvo. Aqui estão algumas aplicações do mesmo género:
http://www.mingoville.com/pt.html
http://www.storyplace.org/eel/activities/littleredhightops.asp
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/make-your-own/animal-maker
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-princess-and-the-dragon
http://www.canalkids.com.br/portal/canal/index.htm
Divisão de tarefas
Imagem Digital Estática
Ana Rita - Cidade (menu principal), sala de aula, template das caixas de diálogo, caixas de diálogo da sala de aulas e de ajuda
Alexandra - Casa de família, menu, caixa de diálogo da família e de sair
Isabel - Loja de animais, caixas de diálogo animais
Mónica - Mascote e logótipos
Template - Mónica, com correcção em grupo
Laboratório Multimédia I
Ana Rita - Animação e programação da cidade (portas) e sala de aula
Alexandra - Animação e programação da casa de família, menu (presente em todos os cenários) e junção de todos os ficheiros Flash
Isabel - Animação e programação da loja de animais
Mónica - Animação inicial e arborescência
Relatório - Mónica, Rita e Isabel
Arborescência
Elementos de Identidade
Mascote_frente, lateral, voar e a chorar
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Protótipos para logotipo
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Logótipo final
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Logótipo com margem de segurança
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Logótipo a preto-e-branco
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Caixas de diálogo
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Menu
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Opções Tipográficas
Tipografia Principal Título - Cooper Std
Tipografia Secundária Caixas de diálogo - Arial
Cenários
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Som
- Música de fundo (controlo on/off)
- Som em português de cada objecto, pessoa ou animal
- som em inglês de cada objecto, pessoa ou animal
- Som na caixa de diálogo de ajuda - explicação da aplicação
Diários de Bordo
22 de Novembro
- Escolha do grupo
- Brainstorming acerca do tema/tipo de aplicação
25 de Novembro
- Desenvolvimento do conceito da aplicação: escolha do layout, da mascote, título, escolha da faixa etária do público-alvo
- Definição do meio de distribuição
26 de Novembro
- Memória descritiva
- Pesquisa de aplicações semelhantes - Estado da arte
- Criação da página da wiki
- Tema visual
29 de Novembro
- Divisão de tarefas
30 de Novembro
- Início da ilustração dos cenários, mascote e possíveis logótipos
2 de Dezembro
- Identidade visual
6 de Dezembro
- Arborescência
8 de Dezembro
- Decisão de todas as posições da Bia (mascote)
10 a 13 de Dezembro
- Ilustração dos cenários, mascote e logótipos
13 de Dezembro
- Apresentação Final - Imagem Digital Estática
- Três edifícios da cidade
- Tentiva da sala de aula
- Interior casa de família
- Parte da loja de animais
- Logótipos
- Bia de frente e na lateral
16 de Dezembro
- Início da ilustração das caixas de diálogo
- Escolha logótipo
17 a 27 de Dezembro
- Conclusão de todos os ecrãs e posições da mascote (frente, lateral, voar e chorar) em Illustrator
3 de Janeiro
- O grupo reúne-se pela primeira vez depois de dia 17 de Dezembro
4 e 5 de Janeiro
- Animação em Flash
6 de Janeiro
- Gravação de todos os sons ditos pela Bia
- Início do controlo por ActioScript 2.0
7 de Janeiro
- Manipulação dos sons
- Escolha da música de fundo
8 a 10 de Janeiro
- Animação e programação em ActionScript 2.0
- Packaging
11 de Janeiro
- Fim da animação e programação da sala de aula, portas da cidade e casa de família (interior)
12 de Janeiro
- Continuação do Flash
- Início do relatório
13 de Janeiro
- Fim de todo o processo em Flash (Loja de animais e junção de todos os cenários)
- Fim do relatório
