Drumachine Infantil
Projeto Final Laboratório Muitiméida 1 Tema do Projeto - Drumachine Infantil Nome da aplicação - Um dó li tá Infantil
Constituintes do grupo
Índice |
Planificação do Projeto Final
Memória Descritiva 1- O projeto ''Drumachine Infantil'' é inspirado no conceito de um Music Production Controller(MPC) em que serão combinados diferentes MIDIs associados a um determinado botão. Em cada um destes botões será desenhado o respetivo instrumento (bateria, piano, e xilofone). Quando pressionado esse botão levará o utilizador para o instrumento em si onde será possível (carregando nos diferentes botões) ouvir um som. 2- Este som será também acompanhado de uma animação (uma personagem animada a dançar ou a tocar um instrumento). 3- A aplicação destina-se a crianças dos 4 aos 6 anos e será distribuída on-line. 4- Graficamente as imagens terão de ser cuidadosamente criadas e/ou editadas de modo a ir de encontro com o público alvo da aplicação.
Quinta-feira, 6 de Dezembro de 2012
- Exemplos de aplicações analisadas
- -Fernando Gomes - Monkey Drum e Kids Piano Lite e Old Macdinald Piano - Análise da animação e imagem
- Relativamente a estas aplicações analisadas existe um boa ideia do que poderá vir a ser o nosso fundo. A cada instrumento que aparece num ecrã diferente e dentro desse ecrã existirá um animal distinto (panda, leão, etc…), portanto para tornar o ambiente de utilização mais realista aplicar-se-á o fundo de acordo com a personagem (ex: panta - fundo de bambu).
- -Fernando Gomes - Monkey Drum e Kids Piano Lite e Old Macdinald Piano - Análise da animação e imagem
- -Hugo Loureiro - Monkey Drum - Análise de animação
- Análise de como a personagem desta aplicação reage ao utilizador e a interação. As movimentações da personagem em relação ao instrumento e ao meio que o rodeia.
- -Hugo Loureiro - Monkey Drum - Análise de animação
- -Jorge Malafaia - Kids Musical Challenges e Keys Kids Play - Análise dos botões e estrutura
- Análise dos botões que estas duas aplicações têm, tamanho dos botões, cor e a disposição dos botões na aplicação. Algumas das animações que estão associadas a aos botões destas aplicações também poderão ser usadas na nossa aplicação.
- -Jorge Malafaia - Kids Musical Challenges e Keys Kids Play - Análise dos botões e estrutura
- -Rodrigo Matos - Piano Drums e Drum Funcional - Análise dos sons
- Pesquisa dos sons que poderão ser usados na aplicação. Primeiros estudos dos sons (duração dos sons).
- -Rodrigo Matos - Piano Drums e Drum Funcional - Análise dos sons
Segunda-feira, 10 de Dezembro de 2012
- -Fernando Gomes - Funcionalidade e botões
- Quais vão ser as funcionalidade dos nossos botões, quantos botões serão necessários? Como vamos desenvolver a aplicação ao nível da concpeção em flash.
- -Fernando Gomes - Funcionalidade e botões
- -Hugo Loureiro - Menu principal
- Como vai ser a disposição dos botões e personagem no menu principal.
- -Hugo Loureiro - Menu principal
- -Jorge Malafaia - Desenho funcional e imagem (personagens)
- Ideias e primeiros esboços das personagens, cores de fundo, ambientes gráficos onde as personagens estarão colocadas.
- -Jorge Malafaia - Desenho funcional e imagem (personagens)
- -Rodrigo Matos - Música e Midis
- Primeiros conjuntos de sons que vamos usar como som de fundo nas personagens, sons das notas que iremos usar nos instrumentos associados a cada personágem.
- -Rodrigo Matos - Música e Midis
Quinta-Feira, 13 de Dezembro de 2012
- -Fernando Gomes - Arborescência
- Construção da estrutura arborescente e percursos de navegação.
- -Fernando Gomes - Arborescência
- -Jorge Malafaia - Arborescência
- Construção da estrutura arborescente e percursos de navegação.
- -Jorge Malafaia - Arborescência
..............................................................................................::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Estrutura Arborescente :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::.............................................................................................
- -Hugo Loureiro - Menus de instrumentos
- Planificação de como os instrumentos se vão posicionar em cada cena. Quais os elementos gráficos utilizados para as cenas dos instrumentos.
- -Hugo Loureiro - Menus de instrumentos
- -Rodrigo Matos - Componentes dos instrumentos (sons, definição do número de instrumentos)
- Escolha definitiva dos instrumentos que vão estar disponíveis para o utilizador da aplicação. Definição do número de teclas que o piano terá para utilização; Definição do número de bombos que a bateria vai ter; definição do número de placas que o xilofone vai ter.
- -Rodrigo Matos - Componentes dos instrumentos (sons, definição do número de instrumentos)
Decisões de grupo (13/12/2012)
- Qual o instrumento a que cada personagem vai estar associada?
- Panda - Piano
- Leão - Bateria
- Tigre - Xilofone
- Qual o instrumento a que cada personagem vai estar associada?
- Quais os ambientes mais pertinentes em que cada personagem e instrumento?
- Panda - fundo de bambu (utilização de cores verdes)
- Leão - fundo de savana (utilização de castanhos)
- Tigre - fundo da montanha - fundo frio com neve (utilização de azuis)
- Quais os ambientes mais pertinentes em que cada personagem e instrumento?
- Qual o numero de: Teclas do piano, bombos da baterias e peças do xilofone?
- Piano - 8 teclas (dó, ré, mi, fá, sol, lá, si, dó)
- Bateria - 4 bombos (uma taróla, um timbalão, um bombo e um prato)
- Xilofone - 8 peças (dó, ré, mi, fá, sol, lá, si, dó)
- Qual o numero de: Teclas do piano, bombos da baterias e peças do xilofone?
Segunda-feira, 17 de Dezembro de 2012
- - Últimas correcções antes da passagem para o desenho gráfico;
- - definição dos percursos de Navegação;
- - Caraterização final da aplicação;
- - Área de conteúdos – A aplicação “Um dó li tá infantil” insere-se na categoria entretenimento pois a aplicação é um jogo interativo, ao mesmo tempo pode também inserir-se na categoria edutainment visto que a aplicação também se pode considerar um jogo educativo, pois o utilizador ao interagir com o jogo aprende as notas musicais (dó, ré, mi, fá, sol, lá e si) e ao mesmo tempo pode fica a conhecer o som dos instrumentos (piano, bateria e xilofone).
- - Plataforma de suporte – Depois de um consenso entre o grupo decidiu-se utilizar a plataforma de suporte world wide web.
- - Forma de distribuição – O facto de a aplicação se desenvolver em flash torna possível e preferível a distribuição on-line, podendo o utilizador através do browser jogar o jogo.
- - Paradigma de interação – A aplicação está inserida em dois paradigmas de interação tutorial e ambiente. Para o utilizador poder mudar de instrumento necessita de regressar ao menu, existe uma sequência de utilização e para poder passar da bateria para o piano necessita de passar pelo menu principal. Em relação ao paradigma ambiente podemos considerar a aplicação inserida nesse paradigma pois existem botões e ícones embebidos na interface (exemplo disso são os botões de seleção de instrumentos no menu inicial).
- - Filiação/autoria – Relativamente à autoria somos nós grupo de trabalho. A filiação considera-se a Universidade de Aveiro já que a aplicação foi desenvolvida no âmbito da unidade curricular de Laboratório Multimédia 1 inserida no curso de Novas Tecnologias da Comunicação lecionado nesta universidade.
Detalhes técnicos
- - Aplicação desenvolvida em Adobe Flash Profissional
- - Resolução 800x600;
- - Aplicação desenvolvida a 12fps;
- - Interação/navegação programada em actionscript 2.0;
..............................................................................................::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Percursos de navegação :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::.............................................................................................
Imagem Gráfica
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..................................................................................................:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Botões do Menu ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::...........................................................................................
................................................................................................:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Botões de Navegação ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::.........................................................................................
................................................................................................:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Instrumentos ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::...............................................................................................
................................................................................................:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Layouts completos ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::...............................................................................................
Terça-Feira, 15 de Janeiro de 2013
Entrega do projeto.
Aplicação Final
Em construção
Relatório Final
Referências Web
Em construção
Anexos
Em construção
