O Meu Sistema Solar
Índice |
Elementos do Grupo
Descrição do projecto
TEMA:Museu da Ciência
SUB-TEMA: Sistema Solar
O nosso projecto consiste numa aplicação interactiva, para crianças/alunos do 3º ao 4º ano do ensino básico, vocacionada na aprendizagem do Sistema Solar.
A aplicação terá uma área inicial onde o utilizador poderá escolher um planeta (ou a nossa estrela), e obter alguma informação acerca dessa opção. De seguida , terá a opção de realizar um pequeno inquérito que irá testar os pequenos exploradores, com perguntas simples relacionadas com o tema em questão...
DIVISÃO DAS TAREFAS
Arborescência: Daniela Pereira.
Edição da wiki: Daniela Pereira, Diogo Lopes.
Pesquisa: Anselmo Oliveira, Daniela Pereira, Diogo Lopes e Rúben Duarte.
Relatório:Anselmo Oliveira, Daniela Pereira e Diogo Lopes.
Sonorização: Daniela Pereira e Diogo Lopes.
Textos da Aplicação:Anselmo Oliveira, Daniela Pereira, Diogo Lopes e Rúben Duarte.
Desenho Vectorial: Anselmo Oliveira, Daniela Pereira, Diogo Lopes e Rúben Duarte.
Programação: Anselmo Oliveira, Daniela Pereira, Diogo Lopes e Rúben Duarte.
Packaging: Diogo Lopes.
TRABALHO REALIZADO EM IDE
- Aplicação
Fundo
Nave Espacial
Astronauta
Label CD
Capa CD
Contra Capa CD
A.Introdução à aplicação,apresenta- se uma pequena animação com o Astronauta e o Foguetão.
B.Menu iniciar
C. Menu Pricipal, onde se encontra todos os planetas em constante movimento
D. Apresentação dos planetas.
E. Definição de cada planeta.
F. Questionário,onde o utilizador poderá testar as suas capacidades à cerca da informação de cada planeta do sistema solar e a nossa estrela, o sol.
Botões/Janelas
Botões utilizados em toda aplicação.
Janelas
ANÁLISE E PLANEAMENTO
Imagens onde nos baseamos para o layout da aplicação
Investigação temática
Na investigação temática, procuramos um tipo de informação simples e adequada para o público-alvo para dar a
entender as características de cada planeta do sistema solar e a respectiva estrela.
O Sol é uma estrela e é o centro de nosso sistema solar. Mas, para nós, é uma estrela especial: a sua
energia garante a existência e a manutenção de toda a vida na Terra.
A “nossa” estrela tem 4 mil e 500 milhões de anos, e os cientistas acreditam que ainda deva brilhar por mais
5000 milhões de anos antes de o combustível, que o mantém aceso ser consumido.
Mercúrio é o planeta mais próximo do Sol e destaca-se, também, por ser o mais pequeno de todos, o seu diâmetro
é 4.878 km e a sua temperatura média de 800C.
Vénus é o segundo planeta, a contar do Sol e é o planeta mais brilhante daí ser frequentemente visível a olho
nu. O seu diâmetro é de 12.103,6 km e s sua temperatura média é 480 C.
A Terra é o quinto maior planeta do sistema solar e o único capaz de suportar vida. É conhecido por planeta
azul devido a 70% da superfície ser coberta por água. E o seu diâmetro é de 12,756.3 km é de temperatura média
15 C.
Marte é o quarto planeta a contar do Sol. Possui os maiores vulcões do Sistema Solar e é conhecido por
planeta vermelho devido a sua cor avermelhada. Tal como a Terra, Marte possui uma atmosfera e pensa-se que
possa ter água. E o seu diâmetro é de 6.794 km e a temperatura média de -63 C.
Júpiter é o quinto planeta a contar do Sol. É o maior de todos os planetas. E o seu diâmetro é de 142.984 km e
a temperatura média de -150 C.
Saturno o sexto planeta a contar do Sol. É famoso pelos seus anéis formados por partículas de rocha e gelo.
Também é o planeta que possui o maior número de luas, 60 conhecidas até ao momento. O seu diâmetro é de
120.536 km Temperatura média de -130 C.
Úrano é o sétimo planeta a contar do Sol. É o único planeta que gira de lado, ou seja, paralelo à sua órbita
em vez de perpendicular, como os restantes planetas, inclusive a Terra. E o seu diâmetro é de 51.118 km e a
temperatura média -214 C.
Neptuno é o oitavo planeta a contar do Sol e o mais distante dele. À semelhança da Terra, também é conhecido
por planeta azul devido à sua cor e tal como Saturno, possui um sistema de anéis, embora que não sejam
visíveis a telescópio. E o seu diâmetro e de 49.528 km e a temperatura média de-220 C.
Como sites de referência de toda a informação necessária para a estruturação educativa da aplicação,
procurando numa linguagem própria para o nosso projecto temos, http://www.smartkids.com.br/especiais/sistema-
solar.html e http://www.klickeducacao.com.br/materia/16/display/0,5912,POR-16-42-2216-,00.html.
Estado de Arte
Para o nosso estado de arte, centramos a nossas ideias no site “O sítio dos miúdos”, cujo endereço é
O que despertou a atenção do grupo desta aplicação multimédia, foi o ambiente harmonioso que procuramos
integrar na nossa aplicação, a diversidade de sons existentes, a cor, o som do narrador para que o público
infantil não tenha dificuldade durante a leitura do texto e seja mais fácil a sua compreensão. Este foi um dos
factores mais relevantes e onde nos focamos mais, dando-lhe bastante importância na estruturação da aplicação.
A forma interactiva como está exposta toda a informação, tem como objectivo proporcionar um ambiente agradável
e divertido, mantendo assim o equilíbrio pretendido entre o carácter informativo e lúdico na aplicação, que na
nossa opinião será o adequado para o público-alvo.
Desenho Funcional
Requisitos Funcionais(Descrição das funcionalidades da aplicação)
Na aplicação após uma pequena introdução em que aparece o nosso astronauta a flutuar com um foguetão a navegar
também, no final desta introdução estará disponivel um botão interactivo com o nome ‘’iniciar’’ que o
utilizador ao clicar o irá conduzir à aplicação propriamente dita. O utilizador será levado para o ‘Menu
Principal’ onde encontrará uma representação simples do sistema solar, onde os planetas estarão a efectuar a
sua rota respectiva, esta página é interactiva de modo a que o público-alvo tenha que explorar a página para
encontrar a designação de cada planeta e a informação disponivel sobre cada um. Também terá disponível uma
serie de botões interactivos que funcionarão para que o utilizador tenho a liberdade de desligar/ligar a
música ambiente, aceder ao questionário, aceder ao jogo, podendo também voltar atrás na aplicação ou ate
fechar a mesma e aceder ao Menu Fichas Técnicas, onde o utilizador é confrontado com um menu mais simples para
a navegação ser mais fácil, onde encontrará cada planeta com o respectivo nome. Tanto no menu principal como
no menu de fichas técnicas o planeta será um botão interactivo que dará acesso ao menu de ficha especifica de
cada planeta, onde é disponiblizado ao utilizador a informação de cada planeta em conjunto com a ajuda sonora,
o som da leitura do texto começará no momento em que o utilizador acede ao menu. No menu de ficha técnica
especifica o utilizador tem como opção de ler o texto sem o som, interactividade disponivel por um botão, e
terá acesso na mesma ao quiz, ao jogo, voltar atras, desligar a musica ambiente e sair da aplicação. No Quiz o
utilizador será confrontado com um pequeno questionário simples de forma a testar os conhecimentos adquiridos
ou não durante a navegação da aplicação, terá novamente a ajuda do acompanhamente sonoro com a possibilidade
de a desligar.
Apresentação e descrição da arborescência.
A estrutura arborescente referente a esta aplicação é do tipo hierárquica não linear. Com uma estrutura
baseada neste tipo de herárquia possibilita ao utilizador adquirir a liberdade de sem qualquer tipo de
restrição navegar tanto entre os níveis da estrutura como também entre os itens do mesmo nível de estrutura.
Quando os menus e submenus estão sempre presentes esta tipologia esta relacionada com o paradigma de
interacção index. A liberdade de seleção dos percursos é totalmente fornecida ao utilizador. A estrutura
arborescente é constituída por nós e links, os nós funcionam como ponto chave da estrutura sendo possuidores
de descendência, quanto ao link não possui descendência. Exemplo de nós é menu principal da nossa aplicação e
links temos todas as fichas técnicas dos planetas.
Estrutura Arborescente(Apresentação e descrição da arborescência)
Apresentação e descrição da arborescência.
A estrutura arborescente referente a esta aplicação é do tipo hierárquica não linear. Com uma estrutura
baseada neste tipo de herárquia possibilita ao utilizador adquirir a liberdade de sem qualquer tipo de
restrição navegar tanto entre os níveis da estrutura como também entre os itens do mesmo nível de estrutura.
Quando os menus e submenus estão sempre presentes esta tipologia esta relacionada com o paradigma de
interacção index. A liberdade de seleção dos percursos é totalmente fornecida ao utilizador. A estrutura
arborescente é constituída por nós e links, os nós funcionam como ponto chave da estrutura sendo possuidores
de descendência, quanto ao link não possui descendência. Exemplo de nós é menu principal da nossa aplicação e
links temos todas as fichas técnicas dos planetas.
Desenho de interacção e Usabilidade
Princípios na interacção e usabilidade considerados no desenho da estrutura, percursos e meios de navegação.
Na produção desta aplicação multimédia tivemos em alta consideração vários aspectos tais como, a concepção,
desenho, implementação e avaliação da estrutura, percursos, formas e meios de navegação/interação. Pois na
construção de uma aplicação multimédia temos que que avaliar os factores psicológicos, cognitivos e também os
factores emocionais e comunicacionais para que a nosso trabalho vá ao encontro das necessidades do público que
escolhemos. Só conjungando todos estes aspectos é que conseguimos uma avaliação e promoção da usabilidade da
aplicação para mais facil alcançar o objectivo ao qual nos propormos. Estabelecemos então que deveriamos
utilizar uma estrutura lógica para que a orientação por parte do utilizador seja conseguida, tendo em conta as
capacidades e vontade de aprendizagem já adquiridas pelo público-alvo, decidimos associar esta aplicação no
paradigma index, toda a estratégia foi concebida para que o utilizador esteja sempre consciente onde está, o
que fazer para ir para onde quer e retroceder caso se tenha enganado, criando uma maior estabilidade na
navegação, para que a mesma transmitisse a solidez e simplicidade necessária,por exemplo existente no menu de
fichas técnicas, por outro lado não queriamos que ficasse no esquecimento a parte lúdica do nosso projecto
anexando uma componente associada ao paradigma ambiente, por exemplo no menu principal, para que a aplicação
transparecesse também o carácter lúdico pretendido. Transmintindo também uma igualdade visual, sempre com o
objectivo de manter a coerência da aplicação correspondendo com as espectativas do utilizador. Todo o esforço
do grupo neste campo foi com o objectivo de ocorrer o sucesso na compreensão da informação facilitada por uma
estruturação bem sucedida de modo a suceder um feedback positivo por parte do utilizador. Assim a aplicação
terá o sucesso desejado.
DESENHO VECTORIAL
ANEXOS
Diário de bordo
- 7 de Dezembro de 2011
- Apresentação do tema ao professor de IDE;
- Comprovação do tema pelo professor;
- Esboço de alguns rascunhos, pensados pelos elementos do grupo.
- 9 de Dezembro de 2011
- Criação da página da wiki.
- 12 de Dezembro de 2011
- Criação da arborescência na aula;
- Pesquisa do conteúdo para a aplicação multimédia.
- 13 de Dezembro de 2011
- Construção gráfica da aplicação interactiva;
- Criação das janelas, botões, etc. . .
- 14 de Dezembro de 2011
- Criação do relatório para a entrega final de IDE.
- 15 de Dezembro de 2011
- Apresentação e discussão do trabalho em progresso a IDE.
- 19 e 20 de Dezembro de 2011
- Melhoramento do projecto de IDE;
- Entrega Final do projecto desta mesma unidade curricular.
- 2 e 3 de Janeiro de 2012
- Pesquisa das Músicas de fundo para a aplicação;
- Edição do som pesquisado.
- 4 de Janeiro de 2012
- Criação das perguntas para o quiz;
- Melhoramento do texto pesquisado para a definição dos planetas.
- 5 e 6 de Janeiro de 2012
- Gravações das falas do narrador da aplicação e sons da mesma;
- Edição dos sons e das falas.
- 9 de Janeiro de 2012
- Finalização da edição dos sons;
- Animação e programação de uma parte da aplicação multimédia.
- 10 de Janeiro de 2012
- Continuação da programação do projecto.
- 11 de Janeiro de 2012
- Continuação da programação do projecto.
- 12 de Janeiro de 2012
- Conclusão do Relatório;
- Packaging.
- 13 de Janeiro de 2012
- Entrega do projecto de Final;
- Edição final da página wiki.
- 16 de Janeiro de 2012
- Apresentação ao público do projecto final de laboratório Multimédia 1.
